建立智慧学习环境
建设智慧城市需要智慧公民。实现树人使命，平阳教育培训业有了稳固和突破的发展步骤，培训高质量人力资源，为我省的发展，特别是智慧城市建设战略服务。
配备现代的教学设备
想要有智慧公民来满足现代社会的发展，就要建设智慧学校。面对当前的革新要求，教育培训业加强根本、全面革新教育培训。除了进行实质的革新外，在提高教师的素质，更新教学形式的同时，教育培训业还加强对各级学校设施和教学设备的投资。
定和初中学校的学生上机器人组装实践课。
教育培训厅副厅长阮文锋表示，教育培训业一向关注、投资、更新、购买教学设备，特别是先进、现代设备，旨在满足各校的教学方法革新需求。在2016-2020年阶段内，为各校投资购买教学设备的工作取得了许多可观结果，满足了教学活动和教育管理工作的要求。
仅在2020年内，教育培训厅两次进行集中性购买教学设备，以满足2020-2021学年提高教育质量的要求，总经费近6千亿越盾；为97所学校的2400间教室投资配备先进教学设备。2021-2025年阶段和面向2030年，教育培训厅继续购买先进、现代教学设备，为各校的教学活动和教育管理工作服务。
为了加强将信息技术应用于管理和教学中，为营造智慧教育环境作出积极贡献，满足教育培训业的可持续发展要求，通过应用信息技术提高教学质量，省教育培训部门继续对信息技术基础设施投资。
据教育业的评价，大多数学校的教师已习惯于使用教学设备，设计适合教学内容的教案。教师已探索、研究适合其教学专业的软件和应用程序；一些教师采取网络教学方式。目前，有14000名教师在教室教学时应用信息技术，6000多名教师可以采用网络教学方式。
推动STEM教育
STEM教育已成为当前阶段的必然发展趋势。今年学年初，教育培训厅与科技厅配合为数学、化学、生物学、信息学和技术等科目的高初中教师培训STEM/STEAM教学方式。通过培训帮助教师更加了解该教育模式，进而有更多知识和技能来设计STEM/STEAM 课程。
不仅在本学年，而且多年来，教育培训厅都指示各学校多样化学习形式，注重为学生开展体验、创新、科研活动。
STEM 教育是把教学与实践联系在一起，实现学习与实践并行方针。通过此教育方式，帮助学生研究、探索，自信地参加教育培训业每年举行的科技创新比赛。这是一个有益的游乐平台，激发学生的创新兴趣，鼓励学生敢于将所学到的知识应用于实际中，创造出为学习服务的科学产品，并培育学生的创新倡议。
定和初中学校是土龙木市设有STEM教室的三所初中学校之一。该教室配备了许多现代设备，为许多科目服务如：技术、物理学、生物学、信息学。这些科目的教师已经过培训，并逐步向学生展开STEM教学方式。在现代教室里学习时，学生十分兴奋，可以使用所学到的知识成功组装机器人。
我省对教育培训业的关注和有重心、重点地投资获得了“甜果”。在国家优秀学生大赛、高中毕业考试、各级科技创新比赛中，平阳一向取得高结果。对于长期效果，平阳培训出为本省的发展和平阳智慧城市建设战略服务的高质量人力资源。
（红泰）
